Abstract
En el presente texto se compara el enfoque didáctico y moralizante que se tenía años atrás en la literatura infantil con la perspectiva divertida que se le da ahora, con el fin de visibilizar el gran impacto que tiene el tomar en cuenta las necesidades y las preferencias del infante en los ejercicios que le permiten conocer el mundo y participar de actividades culturales. A su vez, el escrito da a conocer, de manera breve, las distintas ideas y herramientas que se han empelado para revolucionar la creación y edición de libros infantiles.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.