«LA TUTORÍA DE PARES, UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA DISMINUIR LA DESERCIÓN Y EL REZAGO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DE LAS ESCUELAS PREUNIVERSITARIAS DEL COLEGIO DE NIVEL MEDIO SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO». 2018. JÓVENES EN LA CIENCIA 4 (1): 1965-68. https://www.jovenesenlaciencia.ugto.mx/index.php/jovenesenlaciencia/article/view/2912.