«EL EFECTO DE LAS ACTIVIDADES DE TRADUCCIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE VOCABULARIO EN ALUMNOS DE INGLÉS». JÓVENES EN LA CIENCIA, vol. 4, n.º 1, noviembre de 2018, pp. 2040-4, https://www.jovenesenlaciencia.ugto.mx/index.php/jovenesenlaciencia/article/view/2928.