Percepción del entorno en jóvenes de nivel medio superior: de la preocupación a la acción

Resumen

El objetivo del presente trabajo fue reflexionar sobre la percepción que tienen estudiantes del nivel medio superior (bachillerato), considerando las problemáticas de su entorno. Para esto, el método que se aplicó fue de carácter cualitativo, a través de análisis del discurso y consistió en contactar a una serie de grupos participantes de distintos bachilleratos, explicándoles, en primera instancia, qué son los problemas del entorno social, económico y del medio natural, para que posteriormente señalaran los problemas que identifican en sus entornos. Los resultados señalan que los jóvenes perciben en mayor medida problemáticas como violencia e inseguridad (social), pobreza (económico) y contaminación (ambiente natural), entre otros. Sin embargo, existe una relación débil entre la problemática percibida y las carreras que desean estudiar, siendo mayor la indecisión vocacional. Se concluye que los estudiantes requieren mayor orientación, estímulos formativos y refuerzos sociales para convertirse en agentes activos de cambio en su entorno, no únicamente, pero si alternativamente a través de las profesiones que elijan estudiar a su egreso de bachillerato.