[1]
A. Zaragoza Gutiérrez y C. G. Rodríguez Cendejas, «EL USO DE ACTIVIDADES LÚDICAS EN LAS CLASES DE MATEMÁTICAS Y SU IMPACTO EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE», JC, vol. 4, n.º 1, pp. 1814–1818, nov. 2018.