Contreras López, Jessica Esmeralda, y Krisztina Zimányi. 2018. «EL EFECTO DE LAS ACTIVIDADES DE TRADUCCIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE VOCABULARIO EN ALUMNOS DE INGLÉS». JÓVENES EN LA CIENCIA 4 (1):2040-44. https://www.jovenesenlaciencia.ugto.mx/index.php/jovenesenlaciencia/article/view/2928.