Hernández Escobar, Emmanuel, y José Antonio Guerra Ramírez. 2018. «LA TUTORÍA DE PARES, UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA DISMINUIR LA DESERCIÓN Y EL REZAGO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DE LAS ESCUELAS PREUNIVERSITARIAS DEL COLEGIO DE NIVEL MEDIO SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO». JÓVENES EN LA CIENCIA 4 (1):1965-68. https://www.jovenesenlaciencia.ugto.mx/index.php/jovenesenlaciencia/article/view/2912.