Gallardo León, F. N., & Arreola Ramírez, E. A. (2018). LA ACCION TUTORIAL COMO ESTRATEGIA EN LA FORMACION INTEGRAL DEL ALUMNO Y DISMINUCION DEL REZAGO EDUCATIVO. JÓVENES EN LA CIENCIA, 4(1), 2002–2005. Recuperado a partir de https://www.jovenesenlaciencia.ugto.mx/index.php/jovenesenlaciencia/article/view/2920