Villicaña Maldonado, F. G., & Mondelo Villaseñor, M. (2017). EMPLEO DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LA GEOMETRÍA Y LA TRIGONOMETRÍA. JÓVENES EN LA CIENCIA, 3(2), 2183–2188. Recuperado a partir de https://www.jovenesenlaciencia.ugto.mx/index.php/jovenesenlaciencia/article/view/1843