Hernández Escobar, E. and Guerra Ramírez, J.A. 2018. LA TUTORÍA DE PARES, UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA DISMINUIR LA DESERCIÓN Y EL REZAGO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DE LAS ESCUELAS PREUNIVERSITARIAS DEL COLEGIO DE NIVEL MEDIO SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO. Jóvenes en la Ciencia. 4, 1 (Nov. 2018), 1965–1968.