LLMs en la educación: oportunidades, desafíos éticos y marcos regulatorios necesarios

Resumen

En la recta final del 2022, los Modelos de Lenguaje Grandes (LLM, por sus siglas en inglés) irrumpieron de manera abrupta y masiva en muchos de los sectores de la sociedad contemporánea. Está investigación analiza más de 50 publicaciones sobre la integración de los modelos de lenguaje grande (LLM) en el contexto educativo. Como resultado se identifican algunos beneficios principales que incluyen la posibilidad de personalizar los procesos de enseñanza-aprendizaje y el acceso equitativo a recursos educativos; sin embargo, también se identifican algunos retos, entre los que destacan los prejuicios que los modelos reproducen y las cuestiones éticas relacionadas con la integridad académica y la dependencia tecnológica. Finalmente, se concluye que la integración de estos modelos en el ámbito educativo será positiva si se proponen marcos regulatorios con un enfoque incluyente y ético con el fin de garantizar su uso responsable, donde se subraya que estas herramientas jugarán un papel complementario a los sistemas educativos tradicionales.